КАФЕДРА  ГУМАНИТАРНЫХ  НАУК

ГИМНАЗИИ  №2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

КУРСОВАЯ  РАБОТА  ПО  ИСТОРИИ  ПО  ТЕМЕ:

“Афганская  война”

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Учитель-руководитель

Тимошенко  О.В.

Ученик  11-В  класса

Страшный  А.С.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Одесса—2005 г.

 

СОДЕРЖАНИЕ:

 I     Введение в афганскую проблему 

II    Истоки кризиса

III   Цели и планы СССР в войне

IV    "Советский Вьетнам" 

V     Реакция мирового сообщества на ввод советских войск в Афганистан 

VI    Изменения внешнеполитического курса США после декабря 1979 года 

VII   ООН и ситуация вокруг Афганистана 

VIII  Международно-правовое урегулирование кризиса 

IX    Положение в Афганистане после вывода советских войск 

X     Список использованной литературы

• Введение в афганскую проблему 
• Истоки кризиса
• Цели и планы СССР в войне
• "Советский Вьетнам" 
• Реакция мирового сообщества на ввод советских войск в Афганистан
•  Изменения внешнеполитического курса США после декабря 1979 года
• ООН и ситуация вокруг Афганистана
• Международно-правовое урегулирование кризиса
• Положение в Афганистане после вывода советских войск

Строители омских крепостей
Отправляясь в Сибирь, И.Д. Бухольц, конечно же, не мог взять с собой большое количество людей. Однако путешествие в Сибирь – предприятие долгое и опасное, поэтому отправиться один он тоже не мог. У А. Толочко мы находим сведения о том, что отряд И.Бухольца, вышедший из Петербурга, насчитывал 20 человек. Это были драгуны, т.е. военные лю ...

Современное село Надеждинское. Нарастание кризисных явлений. с.Надеждинское в 90е годы XX века
Тяжёлыми выпали девяностые годы. Для села они были очень нелегкими. Распался Головинский совхоз, пришлось учиться работать в рыночных условиях. На его месте появились два сельхозтоварищества. [21;34] На первое января 1991 года в состав села Надеждинское Биробиджанского района входило двести одно хозяйство, а население было численностью ...

Управление в судебной и идеологической системе
Глобальные нововведения императора вызвали сильнейшее недовольство, выразителями которого стали конфуцианцы, желавшие к тому же взять под свой контроль систему образования. Тогда против них выступил первый министр Ли Сы с памфлетом "они (конфуцианцы) восхваляют древность, чтобы порочить современность". Став хозяином империи, ...