Таким образом, с октября 1939 г. по 20 июня 1941 г. в западных областях Беларуси было репрессировано, за исключением военнопленных польской армии, более 125 тыс. человек.

В результате объединения Западной Беларуси с БССР население Беларуси увеличилось до 11 млн. человек. Историческое значение этого события заключается в том, что большая часть территории Беларуси объединилась в едином национально-административном образовании[[1]].

22 июня 1941 г. фашистская Германия без объявления войны напала на СССР. Военные действия развернулись от Баренцева до Черного моря, где вели наступление три крупные фашистские группировки — «Север», «Центр» и «Юг». Против войск Западного особого военного округа, который 22 июня 1941 г. был преобразован в Западный фронт (командующий Д.Р. Павлов), действовала группа армий "Центр" (командующий генерал-фельдмаршал Ф. фон Бок) в составе 4-й, 9-й полевых армий, 2-й и 3-й танковых групп, всего 50 дивизий и две моторизованные бригады. Эти сухопутные силы поддерживал 2-й воздушный флот — 1600 боевых самолетов. Удар этой отборной группировки принял м.1 себя 3, 10, 4-я армии под командованием генерал-лейтенанта В.И. Кузнецова, генерал-майора К.Д. Голубева, генерал-майора А.А. Коробкова — всего 11 стрелковых, две танковые и одна кавалерийская дивизии.

В первые часы войны противник провел массированный артиллерийский обстрел пограничных районов Беларуси. Мощные бомбовые удары были нанесены по скоплениям войск Красной Армии, аэродромам, железнодорожным узлам, по крупнейшим промышленным центрам - Барановичам, Бресту, Волковыску, Гродно и др. В результате этой операции враг уничтожил на аэродромах 528 самолетов Западного фронта, 210 самолетов были сбиты в воздушных боях.

Однако война с самого начала сложилась для советской стороны крайне неблагоприятно. Сказались такие факторы как превосходство противника в вооружениях и численности войск, нераспорядительность и неорганизованность партийных и государственных органов, просчеты в оценке партиных и государственных органов, а также массовые респрессии против военных кадров в конце 30-х годов. Накануне войны только 7 % командиров имели высшее военное образование, а 37% не прошли полного курса обучения даже в средних военных учебных заведениях. В некоторых случаях дивизиями командовали младшие офицеры, потому что все более опытные, старшие по званию кадры были репрессированы.

Таким образом, 22 июня 1941 г. войска фашистской Германии вторглись на территорию СССР - началась война, которая вошла в историю как Великая Отечественная война народов Советского Союза за свою свободу и независимость. С самого начала война сложилась для советской стороны крайне неблагоприятно. Сказались такие факторы как превосходство противника в вооружениях и численности войск, нераспорядительность и неорганизованность партийных и государственных органов, просчеты в оценке партиных и государственных органов, а также массовые респрессии против военных кадров в конце 30-х годов.

Заключение.
Историческое значение деятельности Екатерины II определяется довольно легко на основании того, что было сказано нами об отдельных сторонах екатерининской политики. Екатерина II, несомненно, была одаренным государственным деятелем, обладала обширными познаниями и литературным даром (писала пьесы, стать, издавала журнал "Всякая всяч ...

Лидеры Алаш-Орды: А. Бокейханов, А. Байтурсынов, М. Дулатов, А. Ермеков, М. Шокаев.
Алихан Букейханов 1866-1937 Высшее образование получил в Петрограде, окончил Лесной институт, один из самых престижных в то время. Избирался депутатом Государственной думы России. Находясь в гуще политических событий переломного для Российской империи периода - в преддверии Февральской революции 1917 года, прекрасно понимал обстановку ...

Распространение книгопечатания. В Европе
Первое, что содействовало возникновению книгопечатания, была бумага, изобретенная в Китае и попавшая в Европу. В XII-XIII веках первые "бумажные мельницы" появляются в Испании. К началу европейского книгопечатания не менее двух третей рукописных книг изготовлялось уже на бумаге, которая была разного сорта, различного качества. ...