При Л.Брежневе и Ю.Андропове советское общество определялось как социалистическое.

Эпоха М.Горбачева также соотносится с рядом социально-исторических дискурсов.

А что же «эпоха Б.Ельцина»? Какие формулировки характеризуют интересующий на период в целом?

Приведем уже используемые к настоящему времени клише, а их не мало – свыше четырех десятков.

Первая группа – нейтральные определения, указывающие лишь на временную локализацию периода:

· Постперестроечная Россия;

· постсоциалистическое государство;

· первое посткоммунистическое (постсоветское) десятилетие.

Вторая группа – различной дефиниции периода российской истории с 1991-го по 1999 г., увязывающее это время с президентством Б.Ельцина:

· Десятилетие Б.Ельцина;

· ельцинская Россия;

· ельцинская эпоха;

· ельцинизм;

· ельцинщина.

Третья группа содержит констатацию переходного типа общества. При этом в одних случаях лишь пунктирно обозначаются особенности социально организации общества, в других – акцентируется негативные аспекты преобразований:

· Трансформирующееся общество;

· переходный период;

· поиск российского пути;

· создание «российского гибрида»;

· период имитации реформ;

· десятилетие запаздывающей модернизации.

Формулировки четвертой группы характеризуются указанием на движение к капитализму с искаженными ценностями:

· Период становления системы монопольного олигархического капитализма;

· бюрократический капитализм;

· время создания квази-рынка, квазирыночного зазеркалья;

· время бандитского накопления первоначального капитала;

· вестернизация;

· «прихватизация»;

· черная приватизация.

Пятая группа – определения, подчеркивающие ослабление центральной власти и нарушение связей между различными элементами социального организма:

· Период распада;

· банкротство страны;

· эрозия власти;

· образование власти конфедерации удельных княжеств;

· криминализация и падение морали;

· процесс феодализации России.

Шестая группа соотносит эпоху с режимом демократического типа в различных модификациях:

· авторитарная демократия;

· феодальная демократия;

· номенклатурная демократия;

· электоральная демократия;

· манипулятивная демократия;

· авторитарно-постдемократический тип власти;

· квазидемократическое и сильно коррумпированное государство.

В дефиниции седьмой группы делается упор на определяющую роль президента в управлении страной и фактически и признается слабость других институтов власти:

· суперпрезидентство;

· суперпрезидентская система;

· президентская республика.

Для восьмой группы характерно то, что в качестве системообразующей основы власти и организации социального устройства общества называется авторитаризм – либо с элементами олигархического, либо с чертами монархии:

· симбиоз авторитаризма, олигархии и демократии;

· полуавторитаризм;

· внесистемный режим Бориса II;

· режим Бориса Ельцина;

· период царя Бориса;

· постсоветская выборная монархия;

· выборное самодержавие, единовластие;

· Президент Всея Руси;

 Рабочий и рабочее движение.
В течение последней трети 19-ого в. численность рабочих в России увеличилась втрое и к 1900 г. со­ставила около 3 млн. человек. Основным источником пополнения кадров рабочих по-прежнему оставались крестьяне. Отрыв их от земли происходил медленно. Страхования от болезней и несча­стных случаев тогда не существовало, пенсий тоже не было. З ...

Украина в период Второй Мировой и Великой Отечественной Войны
Как известно, 23 августа 1939 года был подписан советско-германский договор о ненападении. И Сталин целеустремленно продвигался к нему несколько лет. Обладая информацией о Военно-техническом сотрудничестве Красной армии и рейхсвера в 20 –х – начале 30-х гг. он уяснил всю привлекательность таких связей для советской стороны (с осени 1939 ...

Торжественное обещание[3].
Торжественным обещанием завершается испытание новичка. Он носит форму, но еще не скаут. Настоящим скаутом становятся после церемонии Торжественного обещания. Он объединяет скаутов всего мира. Совещание скаутов отряда, уже давших торжественное обещание, решает готов ли новичок дать Торжественное обещание. Вступающий должен осмыслить сво ...