В обвинении против Берии нет также и упоминания о его размышлениях разделить полномочия между партией и правительством. Это тем более удивительно, что сам Берия в письме из заключения считает именно эту мысль одной из своих главных ошибок.

Из доступных материалов, можно показать, что ключевым поводом ликвидации Берии, был страх, вызываемый им у своего окружения. Свою роль сыграли и реальные опасения, и определенная «демонизация» Берии.

Деятельность Берии в отношении союзных республик, без сомнения, усилила его позицию в центре сразу в нескольких направлениях. Он разместил своих людей на ключевых местах. Поэтому Хрущев и другие высшие представители были обеспокоены тем фактом, что Берия давал задание выработать анализ ситуации республиканским органам МВД, а не республиканским партийным структурам, которые в большинстве случаев находились вне сферы влияния Берии. Также он имел возможность собирать информацию о старых грехах партийного руководства. В этом контексте, немалое значение имела его деятельность на Украине, где он нервировал и ослаблял позиции Хрущева.

Следующее из предложений Берии, весной 1953 г. была массовая амнистия. Причины, приведшие Берию, до этого времени выступающего в роли тюремщика, к принятию амнистии, не до конца ясны. Обычно предлагается сразу несколько объяснений: хотел дестабилизировать ситуацию в стране, тем самым повысить роль силовых структур, которые имел под своим контролем; планировал получить расположение «твердого» ядра общества, которое могло бы поддержать его в случае, если бой за власть в какой-либо форме вылился бы на улицы. Следующая версия предполагает возможность подготовки Берией новых чисток, для которых были необходимы места в лагерях. Ему казалось напрасным, держать в лагерях около одного миллиона заключенных: «Содержание большого количества заключенных в лагерях, тюрьмах и колониях, среди которых имеется значительная часть осужденных за преступления, не представляющие серьезной опасности для общества … не вызывается государственной необходимостью». В группе, которая, по словам Берии, не представляла опасности, находилось 590 тыс. заключенных, осужденных сроком до 5ти лет, 6286 беременных женщин, 35505 женщин, с детьми до двух лет, 31181 несовершеннолетних и т.д. Естественно к ней не принадлежали политические заключенные, их амнистия откладывалась.

Смотря на Берию как на чудовище, нельзя забывать, что он был, очевидно, наиболее информированным человеком в стране и имел определенную концепцию, как вывести СССР из нелегкой ситуации. Это и могло привести его к мысли реформы тюремной системы – в первой половине 1953 г., в тюрьмах и лагерях находилось 2 526 402 человек, что являлось неиспользованной рабочей силой, в которой нуждалась страна. Возможность размышлений Берии в этом направлении косвенно доказывают следующие мероприятия, в ответ на его предложение «Об упразднении паспортных ограничений и режимных местностей» (20.05.1953). Постановление явно облегчало передвижение по территории СССР прежде всего тем гражданам, которые были ранее осуждены, и давало им возможность находить работу в больших городах, куда раньше они не имели доступа. До принятия этого постановления, в 1943-1953 годах, институтом регистрации было блокировано за пределами больших городов и других режимных областей около 3,9 миллионов граждан.

В.П. Милютин-соратник В.И. Ильича
Есть в Льговском районе деревня Милютино. Название се связано с именем советского партийного и государственного деятеля, соратника Владимира Ильича Ленина, народного комиссара земледелия в первом Советском правительстве Владимира Павловича Милютина. Владимир Павлович Милютин родился 5 ноября 1884 года в селе Кудинцево Льговского уезда ...

Общественно-политическое и национальное движение. Национальное угнетение
В развитии украинской капиталистической нации переплетались между собой две тенденции — пробуждение национального движения и укрепление межнациональных отношений. Это обусловливалось, во-первых, ростом национального самосознания, которое противостояло эксплуататорской политике русского царизма и австро-венгерской монархии и, во-вторых, ...

Принципы военного обучения А. В. Суворова. «Наука побеждать».
В лице Суворова мы видели не только великого полководца, но и учителя русской армии, создавшего военно-воспитательную систему, которая объективно входила в противоречие с феодально-крепостническим строем, господствовавшим в России во второй половине XVIII в. Отличительной чертой полководческого искусства А.В.Суворова является то, что в ...