Петр I уже сформировал систему награждения. При нем начинают работу чеканные дворы, и окончательно формируется наградная политика. Основными наградами Петра были медали, посвященные успехам России в Северной войне. Также сохранилась традиция массового награждения солдат и матросов.

Солдаты очень сильно ценили медали. Вот один типичный пример челобитной, написанной не получившим заслуженную медаль матроса. «…моя братья баталионные солдаты, такожде и матрозы были на той баталии и те получили твои государевы манеты, а я раб твой не получил… Да повелит державство ваше мне рабу твоему за вышеописанную баталию против моей братьи свой государев манет выдать»6.

Серия медалей, посвященная событиям Северной войны, имела много отличительных черт. Это был шаг вперед на пути формирования наградной политики. Обязательным для медалей серии, посвященной успехам России в Северной войне, становится введение мифологических персонажей, дополняющих и комментирующих происходящее: Марс с градской короной в руке знаменует победу при Кексгольме; Виктория, подняв трезубец и венок, приветствует корабли победителей при Гангуте. Несколько композиций серии являются аллегориями: сюжет медали победы в Лифляндии – Геркулес несет на плечах земной шар – прямое заимствование из «символов» 7.

Как и множество преобразований Петра I медальерное искусство перенимала некоторые черты европейского наградного дела. К тому моменту, когда русское искусство знакомится с искусством европейским, в Европе уже существовала давняя традиция медали как одного из наиболее действенных средств пропаганды абсолютной монархии. В России медали как институт пропаганды попали на очень благоприятную почву: во внешней политике молодое государство должно было явить свое новое лицо, а во внутренней – оно должно было разъяснять, учить, приучать подданных к новым понятиям, эстетическим и моральным ценностям. Этот социальный заказ был блистательно исполнен в виде ранних петровских медалей8.

Пакт о ненападении и советско-германский договор «О дружбе и границе» 1939 г.
Рассматривая внешнюю политику СССР в 30-е гг. ХХ века, наибольшее внимание необходимо уделить развитию дипломатических отношений с Германией, что обосновано в первую очередь с появлением в исторической науке мнений о превентивном характере войны 1941–1945 гг. со стороны Германии. Практически одновременно с началом переговоров с Англией ...

«Офицерская школа» Суворова (1754-1768 гг.)
«Офицерскую школу» Суворов прошел в Семилетней войне. В этой войне русская армия встретилась с прусской армией, вымуштрованной Фридрихом II. На 25-м году жизни, в 1754 г., Суворов был произведен в поручики и переведен в армейский Ингерманский пехотный полк. В начале 1756 года он был произведен в капитаны и получил назначение в Новгород ...

Творчество - как процесс.
Необузданное воображение - характерная черта Джона Гальяно. Наброски, эскизы, лоскутки тканей - все это будет потом. Дизайн Гальяно начинается с женского образа. Это может быть историческая фигура, героиня романа или просто плод его воображения. "Меня вдохновляет личность. Я представляю, какой была эта женщина, что она носила, что ...